Стратегии+обучения

.

Задание 4 (26 ноября - 3 декабря)
===Вы уже познакомились с философскими основаниями дидактических концепций. Это- бихейвиоризм, когнитивизм и конструктивизм. Вы узнали, что в теории обучения использовались как `чистые`, так и промежуточные, интегрированные подходы (Жан Пиаже, Выготский и др.) Познакомьтесь теперь с подходами и методами, которые превалировали в собственно лингводидактике в разные периоды ее истории, как в них преломлялись те или иные из вышеупомянутых философских теорий. ===

3. [|Концепция и личностно-ориентированная технология обучения иностранным языкам.]
=Особенно сконцентрируйтесь на материале статьи = =Концепция и личностно-ориентированная технология обучения иностранным языкам. =

Исходя из Ваших знаний теории и методики обучения иностранным языкам, полученных из курса Е.Н.Солововой, оцените критически высказанные соображения. Согласны Вы с ними или нет? В чем именно? Почему?
==Постарайтесь найти более научный и более авторитетный источник, размещенный в World Wide Web, поместите ссылку на него в этом блоге, сопроводив ее Вашей аннотацией, резюмирующей основное содержание материала и обоснование ее выбора Вами. ==